Oboseala și anxietatea afectează aproape jumătate din elevii români, arată studiu
Școala trebuie să sprijine nu doar învățarea, ci și echilibrul emoțional al copiilor, spun autorii primei cercetări complexe despre bunăstarea elevilor din România. Lipsa consilierii regulate duce la probleme precum depresia și anxietatea, iar Comisia Europeană recomandă introducerea unei materii socio-emoționale.
Potrivit rezultatelor, 46% dintre elevi se confruntă cu o oboseală constantă, iar 33% au simptome de neliniște și îngrijorare. Problema singurătății afectează 31% dintre școlari. „Colegi care au ajuns să nu mai vorbească cu noi la școală din cauza stresului, care nu ieșeau cu noi în weekend”, spune unul dintre elevi.
În școlile de stat, unul din opt elevi manifestă reacții emoționale intense, iar unul din șase riscă să dezvolte anxietate sau depresie, riscurile crescând în special la fete și spre finalul clasei a VIII-a. Din păcate, un sfert dintre elevi consideră că școala nu îi pregătește pentru viață, iar 40% nu se simt încurajați să-și exprime gândurile și emoțiile. Newsbucuresti.ro citează și opinia reprezentantului UNICEF: „Avem nevoie și de părinți, să ne ajute să-i ținem pe copii în școală, să facă față dificultăților sociale și emoționale.”
Elevii caută adesea sprijin în mediul social, însă întâlnesc frecvent situații tensionate sau chiar agresive în școli. „Înjurături, atâta. Ne-am obișnuit, să zic așa”, mărturisește un elev, în timp ce altul povestește despre confruntări fizice din unele licee. Studiul realizat de UNICEF, Comisia Europeană și Ministerul Educației scoate în evidență nevoia urgentă de intervenții și consiliere pentru binele mental al elevilor români.