Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Daniel David, a aprobat un ordin de ministru care reglementează cadrul general privind recunoaşterea rezultatelor învăţării (şi a creditelor asociate) dobândite în afara sistemului formal de educaţie, în scopul valorificării competenţelor relevante ale persoanelor care nu deţin calificări formale, dar care posedă experienţă practică şi cunoştinţe dobândite prin alte forme de învăţare, transmite Agerpres. * crearea de oportunităţi pentru validarea experienţelor de viaţă şi muncă ale persoanelor fără calificări formale, dar cu competenţe relevante; * sprijinirea integrării pe piaţa muncii a persoanelor cu experienţă practică, prin facilitarea accesului la calificări recunoscute oficial; * consolidarea legăturii dintre sistemul de educaţie şi formare profesională şi cerinţele actuale ale pieţei muncii, prin valorizarea tuturor formelor de învăţare; * promovarea participării active la învăţarea pe tot parcursul vieţii, în conformitate cu politicile europene în domeniu; * crearea unui cadru normativ clar şi coerent pentru implementarea procesului de identificare, evaluare şi recunoaştere a competenţelor dobândite în afara sistemului educaţional formal; * încurajarea participării continue la educaţie şi formare prin recunoaşterea învăţării nonformale şi informale. „Lumea se schimbă şi tot mai multe competenţe se dobândesc şi în afara ‘şcolii formale’, prin educaţie nonformală şi/sau informală. Prin colaborare cu Autoritatea Naţională pentru Calificări (ANC), am detaliat şi extins procedura de recunoaştere a acestor competenţe prin rezultatele învăţării, deocamdată până la nivelul 3 de calificare, pentru a ne adapta vremurilor, dar – la modul riguros – şi pentru a dinamiza piaţa muncii. De asemenea, introducerea unui sistem transparent de credite asigură transferabilitatea rezultatelor învăţării între diverse ocupaţii, ceea ce simplifică procesul de formare şi recunoaştere profesională”, a declarat ministrul Daniel David, citat în comunicat.